A Escola Militar Tiradentes SD PM Adriana Morais de Lucas do Rio Verde (MT) reafirma seu protagonismo no ensino público de Mato Grosso ao conquistar um feito importante: selecionar dois estudantes para o intercâmbio internacional do programa Mais Inglês MT, que levará alunos da rede estadual para uma imersão de 21 dias para a Inglaterra, com todas as despesas custeadas pelo Governo do Estado.
Os escolhidos são a estudante Laura Eloísa Antunes Torres e o aluno João Pedro Dias dos Reis, que passam a integrar um seleto grupo de jovens mato-grossenses contemplados com a experiência internacional.
O destaque ganha ainda mais relevância pelo contexto: em todo o estado, apenas duas unidades escolares conseguiram classificar mais de um estudante — a escola de Lucas do Rio Verde e a de Pontes e Lacerda.
Para o tenente-coronel Cristyano Vasconcelos, gestor da unidade, o resultado traduz uma combinação de disciplina, acompanhamento pedagógico e engajamento dos alunos. Segundo ele, a conquista é motivo de “alegria e satisfação”, além de representar uma vitória coletiva.
O diretor destaca que a escola já acumula histórico positivo no programa. Em anos anteriores, estudantes como Ana Paula Quintanilha também representaram a instituição no exterior, consolidando uma cultura de excelência que se mantém ao longo das edições.
A coordenadora pedagógica Lailze Escames reforça que não há fórmula secreta — o diferencial está no desempenho contínuo.
O processo seletivo é baseado no rendimento dos alunos dentro da plataforma digital do programa, onde são avaliados critérios como dedicação, evolução e cumprimento das atividades.
A lógica do programa valoriza o protagonismo do estudante. Embora haja orientação docente e acompanhamento institucional, a pontuação que garante a seleção depende diretamente do engajamento individual.
Professores e coordenação atuam como mediadores, orientando o uso da plataforma e incentivando a rotina de estudos. Ainda assim, como enfatizado pela equipe escolar, “o resultado final é construído pelo aluno”, afirma a coordenadora Luciana Rezende.
A própria Laura reconhece esse percurso. Surpreendida com a seleção, ela associa a conquista a uma rotina consistente de estudos e disciplina. “Foi resultado de muito esforço e dedicação”, afirmou. Agora, a estudante intensifica a preparação para a experiência internacional, especialmente no aprimoramento do inglês.
Para além de uma conquista individual, o intercâmbio passa a funcionar como referência concreta para outros alunos da rede pública.
A mensagem deixada por Laura sintetiza esse impacto: a importância da constância, mesmo em pequenas rotinas diárias de estudo.
A seleção de dois estudantes na mesma unidade, após um ano sem contemplados, também revela um movimento de retomada e fortalecimento interno.
Para a escola, o resultado não apenas projeta seus alunos internacionalmente, mas reafirma o papel da educação pública como vetor real de oportunidades.
Em um cenário onde políticas educacionais frequentemente são testadas por desafios estruturais, iniciativas como as da Escola Militar Tiradentes demonstram que, quando alinhadas a acompanhamento pedagógico e compromisso estudantil, podem produzir resultados concretos — inclusive atravessando fronteiras.
