O governador de Mato Grosso, Otaviano Pivetta (Republicanos), voltou a se posicionar de forma crítica sobre o que classifica como “ideologia de gênero” nas escolas e afirmou que o tema estaria entre os fatores responsáveis pela degradação do sistema educacional brasileiro nas últimas décadas.
Durante declaração à imprensa, Pivetta afirmou que esse debate representa “tudo de ruim” já vivido no ambiente escolar e associou a pauta a um processo de deterioração do ensino público, que, segundo ele, teria se intensificado nos últimos 30 anos, especialmente após o período da chamada Nova República.
Ao comentar o cenário educacional, o governador disse que a atual gestão busca reorientar o ensino público e recolocar a educação em um caminho que, segundo ele, tenha foco na formação e emancipação dos estudantes.
“O que estamos fazendo é colocar novamente o ensino público no rumo, no rumo de libertar as pessoas”, declarou.
Questionado sobre quais conteúdos ou práticas ele considera como exemplos do que chamou de “ideologia de gênero”, Pivetta evitou detalhar e respondeu apenas que não gostaria de citar exemplos.
A declaração ocorre em meio a debates recorrentes sobre educação, currículo escolar e pautas ideológicas, temas que têm mobilizado discussões políticas em Mato Grosso e em âmbito nacional.
Nos últimos meses, a gestão estadual tem reforçado discursos ligados à revisão de políticas educacionais e à defesa de mudanças na condução do ensino público. A fala do governador se insere nesse contexto e tende a repercutir entre setores políticos e educacionais.
Pivetta sustenta que o foco da educação deve estar no aprendizado e na formação técnica e cidadã dos estudantes. A declaração reacende discussões sobre os rumos das políticas públicas voltadas ao ensino e o papel de temas sociais dentro das escolas.
